西藏民族大学

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西藏民族学院继续教育学院老师

学校目前拥有一支由24名教职工组成的团队，其中包括5位院领导，20位管理人员以及1位专职教师。在学历方面，团队中有1名博士，5名硕士，5人在攻读硕士学位，本科毕业的有9人。职称分布上，有2位教授，7位副教授或副研究员，9位讲师、会计师、馆员或助理研究员，以及1位助教。另外，还有返聘人员和临时工作人员共计3人。学校已经建立起一支超过200人的稳定兼职教师队伍。

这支队伍成员具体如下：

尤仁林，本科毕业，担任教授，毕业于云南大学，研究领域涉及哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想，专长于党建和思想政治教育。

陈继扬，拥有博士学位，是西南大学的副教授，研究方向是教育学，尤其关注民族教育。

杨兆云，本科毕业，任副教授，云南民族大学出身，专业是高等数学，致力于数学教育。

尹世堂和李亚生均毕业于本科，分别担任副教授，前者在程序设计和计算机应用方面有所专长，后者则在高等数学和数学教育上贡献力量。

张邠，本科毕业，为四川师范大学教授，主讲市场营销和管理学，同时涉猎经济学。

洪崇文，硕士学历，西南大学副教授，研究民国时期云南边疆管理。

其他教师如孙大春、江舟、袁戈、冯秀英等人，分别在计算机、会计、经济、社会学等领域担任助教或讲师，有的还在攻读硕士进一步深造。

此外，学校还有一批临时工和实习研究员，他们为学校的运营和发展提供了支持。每位教师的专业背景和教学领域各有特色，共同构建了学校多元化的师资力量。

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厦门大学的继续教育学院主要提供本科学历教育，它的职能在于通过网络教育、夜大学以及针对在职人员的高端培训进行教学。关于硕士研究生项目，据官方信息，厦门大学继续教育学院并不提供硕士研究生学位。该学院遵循教育部的规定，自2017年起停止了成人高等学历教育的招生，包括夜大，只保留网络学历教育，并在2018年春季起调整为专升本和高起本层次招生。

作为厦门大学在职继续教育的重要载体，厦门大学继续教育学院位于学校的第二校区。之所以选择这个位置，是因为学院主要服务于相对较少的继续教育需求，而其他学术院系则集中在北校区。这样的安排使得教育资源能够更为集中和高效地服务有需要的学生。

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会计学专业是一门以会计、审计和财务管理为核心，结合经济学和管理学理论的学科。它强调理论与实践的结合，学生需深入理解财务会计原理，掌握资本运营、重组并购及国际会计准则，并通过会计手工模拟和电算化实验提升实战技能。目标是培养具备全面素质的高级会计人才，他们不仅能解决会计问题，还能在会计师事务所、企事业单位和政府部门从事会计实务、管理和研究工作。

这个专业的培养重点在于让学生掌握会计基础理论、定性和定量分析方法，以及沟通、研究能力。毕业生需熟知相关法规和国际会计惯例，了解会计领域的前沿动态，并能熟练运用文献检索技巧。核心课程包括西方经济学原理、会计学原理、高级财务会计等。

学习期限为2.5年，采用函授形式。会计专业有五个不同的发展方向：公共会计（如国际会计、审计等）、企业会计（如财务管理、成本会计等）、非营利机构或组织财务、政府财务和教育财务。每个方向都有特定的职业工种和理想雇主，例如，想在会计师事务所工作，需满足相应的教育背景要求。同时，提前接触工商管理知识和建立人脉网络对职业发展也很关键。对于自考或成考的问题，可通过官方平台获取帮助和复习资源。

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南京艺术学院继续教育学院专注于非全日制教育，致力于为全国不同学历背景的人群提供多元化的专业学习机会。这所学院并不提供本科课程，而是以其在艺术领域的专业特色著称。作为中国教育部直属的知名学府，南京艺术学院的历史可以追溯到1934年，它在国内享有盛誉，尤其在艺术舞蹈、传媒与艺术设计等领域，拥有一流的教学资源和师资队伍，是综合性艺术教育的重要支柱。